По сути очевидное воплотилось в жизнь после нескольких лет задержки. Закон называется "Укрепление государственного университета - рамки для работы некоммерческих филиалов иностранных университетов" и состоит из 200 статей. По плану правительства, он будет сразу же внесен в парламент и принят в феврале.
С сентября 2025 года, объявил министр, начнется прием заявлений на поступление в негосударственные университеты. Министр представил основные положения, сказав, что для того, чтобы существовал режим равенства между государственными и частными университетами в плане приема греческих студентов в негосударственные вузы, кандидаты должны будут "догнать" минимальную базу приема по своей специальности во время экзаменов Panhellenes, и это будет единственным звеном в системе доступа между государственными и частными вузами.
Что касается преподавателей, то здесь возникнет несовместимость: они не смогут работать в государственном университете и в то же время преподавать в негосударственном. Министр не сообщил названия университетов, с которыми начались переговоры о создании филиалов. Однако он привел примеры зарубежных университетов, открывших свои филиалы в других странах: Sorbonne, Yale, Johns Hopkings, Duke, New York University, Rochester Institute of Technology.
Степени будут заверяться печатью Министерства образования и не будут нуждаться в признании со стороны ΔΟΑΤΑΠ. Министр заявил, что открытый университет будет автономным и будет иметь систему управления, как и все другие государственные университеты, и что будут существовать совместные аспирантуры между государственными и зарубежными университетами. Помимо прочего предполагается, что:
- Учреждения получат большую гибкость в создании, слиянии и упразднении факультетов с согласия Независимого органа по высшему образованию.
- Студенты также смогут поступать в негосударственные университеты через всегреческие экзамены, набрав минимальный проходной балл по специальности, а не по факультету.
- Создан механизм финансирования инновационных идей.
- Государственное высшее образование освобождается от бюрократии.
- Модернизация Фракийского университета Демокрита путем создания новых факультетов и новых учебных программ.
Позиция "Афинских новостей" однозначно в пользу создания негосударственных университетов, поскольку мы считаем, что государственные высшие учебные заведения отклонились от своей роли после обретения независимости, и в этом отклонении виноваты, в основном, левые, а также правительства Новой демократии, которые сначала терпели, а затем "согласились" на хлипкую и обанкротившуюся систему образования, основанную на партийно-популярной основе. Имеется ввиду следующее: если руководство ВУЗа выступает за определенную партию, студенты под страхом несдачи зачетов должны также поддерживать и голосовать за эту партию.
Появление негосударственных университетов в стране, где государство препятствовало распространению знаний среди тех, кто не преуспел в сдаче национальных или государственных экзаменов, сыграло решающую роль в том, что поколения после 1970-х годов остались необразованными, со всеми вытекающими отсюда последствиями, в то время, когда происходила технологическая революция, за которой государственные университеты не могли угнаться.
Катастрофический рамочный закон правительства Папандреу, когда студентам была предоставлена возможность стать совладельцами(!) университетов, стал окончательным "надгробием" высшего образования.
Единственное, в чем можно обвинить этот конкретный закон Пирракакиса, так это в том, что он должен был появиться по крайней мере 20 или 30 лет назад: либо в правительстве Константиноса Мицотакиса (отца нынешнего премьер-министра), либо в правительстве Костаса Караманлиса.
Сам факт того, что все эти десятилетия только богатые могли оплатить обучение своих отпрысков в зарубежных университетах, в то время как подавляющее большинство не получало никакого или низкокачественного образования в различных непризнанных (в Греции их не признают, однако их дипломы признают за пределами страны) "колледжах", говорит сам за себя.
С созданием негосударственных университетов возрастет и конкуренция за государственные высшие учебные заведения, чего давно не хватало греческой системе образования. И доступ к ним тоже должен быть немедленно "открыт", пусть даже за минимальную плату.
Предложение Г. Бабиниотиса о том, что выпускники средних школ смогут поступать только с аттестатом о среднем образовании, является этичным и демократичным, и будет максимально способствовать здоровой конкуренции с негосударственными вузами.
Наконец следует отметить, что если бы деньги, выделенные греческими семьями (по оценкам, более 50 миллиардов евро) после 1974 года на обучение их детей за границей, оставались в Греции, не было бы даже оправдания дефицитного баланса, который отправил нас в меморандум в 2010 году.
