fbpx

GR EN FR DE ES CN
IL AL BG TR UA GE

Menu
Login

"Мадам, когда я смогу заняться сексом?"

  • Автор  Эльвира Критарис
  • Просмотров 3816
"Мадам, когда я смогу заняться сексом?"

"Реакция, вызванная показом фильма «Мальчики в душе» в начальной школе, свидетельствует об отсутствии последовательной стратегии полового воспитания в Греции", считает обозреватель Катимерини Эльвира Критарис.

"Если бы учитель проводил урок о воде, никто бы не спросил его, почему вы показали этот ролик или тот. Вопрос возникает потому, что мы говорим о человеческих отношениях, о теле, о сексуальности и гендере". Маргарита Геруки, доктор философии, учитель начальной школы и член Комитета по сексуальному образованию Всемирной ассоциации сексуального здоровья (WAS), указывает "К" на давние пробелы в дискуссии о содержании и направленности полового воспитания в греческих школах.

Учительница начальных классов показала школьникам эротический фильм, пропагандирующий гомосексуальность

Выбор учителя для показа фильма "Мальчики в душе" шведского режиссера Кристиана Зеттерберга в начальной школе, в рамках урока, вызвал бурную реакцию родителей ученика, которые подали судебный иск против школы, но также дал еще один повод отметить отсутствие последовательной стратегии полового воспитания в Греции.

"Если мы не проясним точно, какова наша позиция, как системы образования, по этим вопросам, у нас постоянно будут возникать проблемы".

Фильм доступен в Греческом киноцентре на платформе CINEDU для использования в образовательных целях и внесен в список фильмов, предназначенных для старшеклассников - хотя его показывали и младшим школьникам. Фильм "Мальчики в душе" был ошибочно назван некоторыми СМИ "сексуально откровенным", в то время как он был признан вполне подходящим для детей, получив, среди прочего, награду за лучший европейский короткометражный фильм для детей от Европейской ассоциации детского кино.

Поскольку повествование девятиминутного фильма вращается вокруг таких понятий, как взросление мальчиков и раскрытие стереотипов мужественности, М. Геруки считает, что реакция была вызвана страхом проецирования сексуального разнообразия. "Если мы не проясним, какова наша позиция, как системы образования, по этим вопросам, у нас постоянно будут возникать проблемы", - говорит она.

Абстрактные рамки, неадекватная подготовка

В лаконичном заявлении Институт образовательной политики, отвечающий за предоставление материалов по половому воспитанию, снимает с себя всякую ответственность, заявляя, что он не утверждал фильмы, размещенные на платформе. В заявлении не уточняется, нужно ли их утверждать, поскольку выбор фильма для показа, по-видимому, остается на усмотрение школы, но становится ясно, что существует пробел в общении между министерством, учителями и родителями.

"Когда рамки настолько абстрактны, это создает трудности и, возможно, ошибки для учителей", - говорит Маргарита Геруки. "Учителя не имеют необходимой подготовки", - говорит психотерапевт, консультант родителей и учителей Кристина Расидаки. "Они не знают, какой материал использовать, а еще они очень боятся родителей", - добавляет она в интервью "K".

Неловкие взрослые

В Ханье, по словам М. Геруки, несколько лет назад учителя оказались втянуты в судебную тяжбу после того, как родители пожаловались на сексуальное насилие на уроке полового воспитания, "потому что они услышали, как их гениталии называют по имени, - говорит она. - Смущение родителей и учителей совершенно понятно, ведь они сами не сталкивались с сексуальным воспитанием. Они боятся навредить своим детям, "сделать их извращенцами"".

Кристина Рассидаки признает в главных собеседниках детей, когда речь заходит об этих вопросах, оправданное замешательство. "Большинство родителей хотят, чтобы им кто-то помог, потому что они сами испытывают трудности. Многие чувствуют отчаяние по поводу сексуальных свобод нашего времени, потому что некоторые их убеждения пошатнулись, и это вызывает страх".

Ключевая проблема, которую выделяют эти два эксперта, - это связь между половым воспитанием и глубоко укоренившимися системами ценностей. Маргарита Геруки просит нас представить себе двух фанатичных родителей-веганов, воспитывающих ребенка-вегана, и гипотетическую учительницу, приносящую в класс невегетарианский торт. "Я не думаю, что фанатичные родители-веганы послали бы учителю письмо с извинениями", - говорит она, указывая на то, что вопросы, связанные с полом и гендером, имеют этическое измерение. "Мы не обсудили серьезно и адекватно, что такое половое воспитание, и для чего оно нужно. Мы, как общество, должны понять, что половое воспитание - это здоровье, а не мораль, - решительно заявляет она. - Дети в Греции - и греческое общество в целом - по показателям сексуального здоровья находятся на очень низком уровне. По контрацепции, по абортам, по насилию, по отсутствию знаний. Наши дети заканчивают среднюю школу и не имеют элементарных знаний о своей репродуктивной системе".

Когда можно заниматься сексом и каковы лучшие позиции - вот самые распространенные вопросы, которые дети начальной школы задают своим учителям

Половое воспитание, хотя и включено в греческую систему образования с 2003 года в качестве факультатива, становится обязательным в 2021 году, но без учебной программы, целевой направленности и конкретных учебников, отмечает учительница. Однако, добавляет она, если учитель обучен, он также обучит и родителя.

"В Греции нет ни одного родителя, который, если с ним поговорить и объяснить, что и почему делается, честно и научно, не согласится. Нет ни одного родителя, который хотел бы, чтобы его ребенок пострадал или сказал бы: "Нет, все в порядке, я предпочел бы, чтобы мой ребенок заболел или вырос больным". Родители в Греции говорят нам, что они очень хотят поговорить со своими детьми, но не знают, что и как сказать. И они оказываются в водовороте неуверенности и тревоги. Когда школа делает что-то систематически и эффективно, это дает родителям дома "добро" на продолжение и внесение своей лепты в половое воспитание", - подчеркивает Маргарита Геруки.

Когда можно заниматься сексом, и какие позы лучше. Это самые распространенные вопросы, которые дети задают своим учителям еще до окончания начальной школы, говорит учительница. "Очень много порнографии. Наши дети подвергаются невероятному воздействию порнографии еще до того, как переходят в среднюю школу. Они не растут в аквариуме. Когда у ребенка есть вопросы, он будет искать и найдет ответ. Увы, если мы на него не ответим! - заключает она. - Дети подвергаются воздействию многочисленных сексуальных стимулов. Сексуальность - это очень большая часть нашей жизни. Мы не можем засунуть голову в песок", - подчеркивает психотерапевт Кристина Расидаки.

Дети, которые наделены правами

Опыт работы в классе показывает, что дети хотят не только узнать о своем теле и своей сексуальности, но и эффективно усваивают информацию. После урока анатомии половых органов в рамках полового воспитания один маленький ученик нашел свою учительницу плачущей на перемене и сказал ей, что понял, что "страдает от рвотных позывов, - рассказывает Маргарита Геруки, ссылаясь на свидетельства коллег. - Родители не поняли. Учительница сообщила матери, и проблема, с которой она столкнулась, была легко решена".

В другом случае было замечено, что, будучи обученными понятию согласия и границам дозволенного, юные школьницы ругали одноклассницу за то, что та подняла им юбки. "Нет, ты не имеешь права так делать", - говорили они друг другу, воспитывая то, что мы называем в образовании "динамичное поведение - динамичное отношение", - рассказывает учительница.

Родители и учителя понимают, что дети, получившие образование в рамках сексуального воспитания, говорят о своем теле "без смеха и дурачества" и знают, что они могут обратиться к доверенному лицу, если с ними что-то случится, "даже позвонить по телефону 1056 - они знают, что есть номер телефона, по которому они могут поговорить", - говорит Маргарита Геруки.

В то же время, чего дополнительно добивается половое воспитание, так это представления меньшинств, которые являются фаворитами для травли. Дети, принадлежащие к группе ЛГБТИ, перепредставлены, как жертвы буллинга, говорят эксперты. "10% наших детей имеют или будут иметь негетеросексуальную ориентацию или негендерное восприятие пола. Эти дети растут в обществе, где доминирует синдром фобии по отношению к этим различиям, никогда не видя в школе ничего, что соответствовало бы их самоощущению", - заключает учитель.

Мнение автора может не совпадать с мнением редакции

Читайте Афинские новости в Google News (нажать 'Подписаться')

Поделиться ссылкой:

О том, как поделиться
В связи с массовыми нарушениями правил, все комментарии премодерируются.
Последнее изменениеПятница, 26 мая 2023 15:53
Комментарии для сайта Cackle
Наверх

Новости по Email

Не пропусти другие интересные статьи, подпишись:

Я согласен с Политика конфиденциальности

Новостные ленты

Партнеры сайта