Начиная с младенчества, дети развивают базу навыков, концепций и представлений о числах и математике. Какими математическими знаниями должен обладать ребёнок в первом классе? Учебная программа по математике включает:
- Умение считать до 20 и обратно;
- Называть числа в пределах 20;
- Научится соотносить числа и цифры;
- Произношение чисел в их правильном порядке;
- Определение парных и непарных чисел.
Развитие навыков счёта дома
Теперь, когда вы знаете некоторые из основных математических навыков и концепций, которыми должен владеть дошкольник, вы можете закрепить и развить эти навыки. Есть много способов, которыми вы и ваш ребёнок можете играть с числами и считать в течение дня. Вот несколько идей для начала:
- Покажите ребёнку, как числа и счёт применяются в повседневной жизни. Используйте числовые слова, указывайте на числа и вовлекайте ребёнка в подсчёт в течение дня. Например, попросите помочь вам отмерить ингредиенты для рецепта, измерив и подсчитав количество чашек или ложек. И главное, не забудьте похвалить его усилия и успехи в математике:
-
Соберите различные материалы, которые ваш ребёнок может использовать для практического счета. Старые клавиши, крышки от пластиковых бутылок и кнопки работают эффективно. Возьмите подходящую ёмкость для деталей и пересчитывайте их снова и снова (для дополнительного развлечения предложите угадать общее количество предметов);
-
Используйте предметы из дома, чтобы поэкспериментировать со сложением, вычитанием или действиями «больше» и «меньше»;
- Читайте, рассказывайте истории, стихи, пойте песни, в которых есть числа и счёт. Попробуйте читать книги, где персонажи приходят и уходят по мере развития сюжета;
- Играйте в простые настольные игры, подсчитывайте места на доске, предметы, используемые в игре, учитесь распознавать напечатанные цифры (например, «точки на кубиках»).
Вот несколько этапов обучения счету, которые ваш ребёнок проходит в возрасте от 3 до 5 лет:
1) Распознавание количества предметов в небольшом наборе без подсчёта. Поэтому, если вы покажете ребёнку четыре яблока, ему не придётся их пересчитывать, чтобы сказать вам, что их четыре.
2) Знать «числа» от одного до десяти.
3) Знать последовательность, независимо от того, с какого номера она начинается. Поэтому, если вы скажете «начни считать с четырёх», ребёнок должен считать «четыре, пять», а не начиная с «единицы».
4) Подсчёт невидимых объектов – ваш ребёнок поймёт, что он может считать вещи, которых он не может коснуться или даже увидеть – например, звуки, членов чужой семьи или даже идеи.
5) Кардинальность – это знание того, что последнее подсчитанное число равно количеству набора. Если ваш ребёнок считает шесть апельсинов 1,2,3,4,5,6, а затем вы спрашиваете «сколько там апельсинов» и они пересчитывают их снова, тогда он не уловил «кардинальность».
Навыки счета в дошкольных учреждениях
В дошкольном классе есть много возможностей для изучения и отработки навыков счета. Обязательно поговорите с учителем вашего ребёнка о структурированных учебных мероприятиях для развития навыков в этой области. Чтобы отслеживать прогресс вашего ребёнка в начальных математических навыках, вам нужно:
- Спросить учителя, какие у ребёнка успехи или трудности;
- Узнать о математических навыках, чтобы обеспечить беспрепятственное начало учебного года в школе;
- Посмотреть на работы, которые ваш ребёнок приносит домой из садика. Обсуждайте темы с числами вместе;
- Поощряйте ребёнка рассказывать о том, считает ли он числа и счёт интересными (или сложными).
Счёт является основой дальнейшего изучения математики. Чтобы развить чёткое понимание количества и, в конечном итоге, того, как манипулировать количествами (например, сложение, вычитание или разделение – то, что мы называем операциями), детям необходимо знать счёт, он должен стать почти автоматическим. Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок научился легко считать и запоминать числа, попробуйте также методику «Соробан». Данная методика успешно работает, ведь одновременно развивает левое и правое полушарие мозга, подходит для детей от 5-11 лет.
