Для детей 7-14 лет бесплатное диагностическое тестирование научным консультантом по вопросам детской языковой диагностики профессором Е.А. Хамраевой будет проходить 30 мая 2015 года, в субботу.
Приём заявок завершается 30 апреля 2015 года.
Информация о расписании экзамена с учётом возрастных групп будет предоставлена дополнительно по завершению приёма заявок.
С целью подготовки детей 2-6 лет к экзамену предлагаем в приложении рекомендации доктора педагогических наук профессора Е.А. Хамраевой.
Тестовые материалы для детей 7-14 лет сохраняют формат экзаменов предыдущих лет, за исключением субтеста «Аудирование», в котором тестируемые будут прослушивать не тексты сказок, а несложные тексты тематики «Окружающий мир».
Заведующая курсами РКИ в РЦНК
Ф.З. Русопулу
Тел.: 210 67 22 802
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Рекомендации Е.А. Хамраевой для подготовки детей к тестированию
Проблемой обучения детей-билингвов является оценка развития речи. В тестировании применяются следующие критерии: количество слов, предложений, микротем. Необходимо учитывать концентрацию информации, синтаксическую сложность, межфразовую связь, структуру тем, структуру коммуникативного ядра общения, контекст.
При необходимости выяснить, какая языковая база доминирует, можно сравнить тексты высказываний, сделанных ребенком на родном и втором языке за одинаковый промежуток времени. Подсчитывается уровень концентрации информации, логической взаимосвязи, синтаксической сложности речи и т. д.
Для возрастной группы детей 7-9 лет проверяются познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные универсальные учебные умения.
Для возрастных групп:
3-4 года
Необходимо подготовить материал:
Стихотворение 4-8 строк, детскую песню, уметь написать буквы русского алфавита, которые знает, составить связный рассказ из 6 картинок к известной русской сказке, знать части тела человека, обвести знакомые геометрические фигуры по заданию (например, найди квадрат и обведи его) и назвать их, ответить на вопросы, как:
- Как тебя зовут?
- Как зовут маму, папу, бабушку, дедушку?
- Как зовут твоего учителя?
- Что ты любишь есть и пить?
Время тестирования 5-6 минут.
Присутствие родителя во время тестирования – обязательно.
1 задание
- Педагог должен постараться снять напряжение у ребенка и установить с ним контакт. Для этого необходимо задать 2-3 вопроса: попросить его назвать свое имя, поинтересоваться – знает ли он, сколько ему лет, спросить с кем он пришел, назвать имя мамы.
2 задание
- Ребенок должен назвать некоторые предметы, с которыми он ежедневно сталкивается (тарелка, ложка, стол, стакан, книга); игрушки (самолет, машинка, кукла, лопатка, ведерко); фрукты (яблоко, виноград, банан, арбуз, апельсин);
3 задание
- Ребенок должен назвать, показанных ему животных. Продемонстрировать звуки, которые издает каждое животное (звукоподражание: собака, кот, корова, лошадка, курочка, петушок, цыпленок, уточка);
4 задание
- Ребенок должен показать на себе или на кукле части тела (носик, ротик, глаза, рука, пальцы…);
5 задание
- Ребенок должен уметь рассказать небольшое стихотворение или спеть песенку;
6 задание
- Ребенок должен узнавать по сюжетным картинкам сказку.
7 задание (проверка мелкой моторики)
- Предложить ребенку обвести по контору круг, нарисовать вертикальные и горизонтальные линии. Например, предложить нарисовать дождик, который капает из тучи (вертикальные линии) или нарисовать дорожку, по которой зайчик побежит за морковкой (горизонтальная линия).
Для возрастных групп: 5-6 лет
Необходимо подготовить материал:
Стихотворение 4-8 строк, детскую песню, уметь написать буквы русского алфавита, которые знает, составить связный рассказ из 6 картинок к известной русской сказке, знать части тела человека, обвести знакомые геометрические фигуры по заданию (например, найди ромб и обведи его) и назвать их, ответить на вопросы, как:
- Как тебя зовут?
- Как зовут маму, папу, бабушку, дедушку?
- Как зовут твоего учителя?
- Что ты любишь есть и пить?
Время тестирования 6-7 минут.
Присутствие родителя во время тестирования – обязательно.
1 задание
- Педагог должен постараться снять напряжение у ребенка и установить с ним контакт. Для этого необходимо задать 2-3 вопроса: попросить его назвать свое имя и фамилию, уточнить - сколько ему лет, спросить с кем он пришел, назвать имя мамы, в каком городе или в какой стране он живет.
2 задание
- Ребенок должен назвать, показанных ему животных и их детенышей ( собака - щенок, кот - котенок, курица - цыпленок, утка – утенок, гусь – гусенок, коза - козленок).
3 задание
- Ребенок должен составить небольшой рассказ по серии из 6 картинок к русской сказке.
(3-4 предложения).
4 задание
(проверяем использование в речи временных форм глагола)
-Спросить у ребенка, что он делал вчера. Что будет делать сегодня вечером, завтра. Как собирается провести лето.
5 задание
- Ребенок должен уметь рассказать стихотворение или спеть песенку.
6 задание
- Ребенок должен узнавать сказочных героев, назвать сказку по известным героям, ответить на вопросы к известной сказке (о чем эта сказка, какой герой (герои) нравится в этой сказке).
7 задание
(Проверка использования ребенком пространства – «на», «над», «под», «за»).
- Попросить ребенка спрятать игрушку под стол, спрятать игрушку за спину, поднять игрушку над головой, положить игрушку на книгу.
8 задание (проверка мелкой моторики)
-Ребенок должен уметь рисовать (или копировать) круг, квадрат и треугольник. Обвести по контору схемы (рисунки).
В заключение обязательно поблагодарить ребенка и дать ему положительную оценку его работы.