Menu
Login
  •  
  •  

Диагностическое тестирование детей 2-6 лет по русскому языку в РЦНК г. Афины

Диагностическое тестирование детей 2-6 лет по русскому языку в РЦНК г. Афины

Российский центр науки и культуры уведомляет, что 23 мая 2015 года, в субботу, в здании РЦНК состоится бесплатное диагностическое тестирование детей 2-6 лет по русскому языку. Тестирование проводят преподаватели курсов русского языка в РЦНК под руководством научного консультанта по вопросам детской языковой диагностики профессора Е.А. Хамраевой.

 

 Для детей 7-14 лет бесплатное диагностическое тестирование  научным консультантом по вопросам детской языковой диагностики профессором Е.А. Хамраевой будет проходить 30 мая 2015 года, в субботу.

Приём заявок завершается 30 апреля 2015 года.

Информация о расписании экзамена с учётом возрастных групп будет предоставлена дополнительно по завершению приёма заявок.

С целью подготовки детей 2-6 лет к экзамену предлагаем в приложении рекомендации доктора педагогических наук профессора Е.А. Хамраевой.

Тестовые материалы для детей 7-14 лет сохраняют формат экзаменов предыдущих лет,  за исключением субтеста «Аудирование», в котором тестируемые будут прослушивать не тексты сказок, а несложные тексты тематики «Окружающий мир».

Заведующая курсами РКИ в РЦНК

Ф.З. Русопулу

Тел.: 210 67 22 802

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  


 

Рекомендации Е.А. Хамраевой для подготовки детей к тестированию

Проблемой обучения детей-билингвов является оценка развития речи. В тестировании применяются следующие критерии: количество слов, предложений, микротем. Необходимо учитывать концент­рацию информации, синтаксическую слож­ность, межфразовую связь, структуру тем, структуру коммуникативного ядра обще­ния, контекст.

При необходимости выяснить, какая языковая база до­минирует, можно сравнить тексты выска­зываний, сделанных ребенком на родном и втором языке за одинаковый промежуток времени. Подсчитывается уровень концен­трации информации, логической взаимо­связи, синтаксической сложности речи и т. д.

Для  возрастной группы детей 7-9 лет проверяются познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные универсальные учебные умения.

Для возрастных групп:

3-4 года      

Необходимо подготовить материал:

Стихотворение 4-8 строк, детскую песню, уметь написать буквы русского алфавита, которые знает, составить связный рассказ из 6 картинок  к известной русской сказке, знать части тела человека, обвести знакомые геометрические фигуры по заданию (например, найди квадрат и обведи его) и назвать их, ответить на вопросы, как: 

- Как тебя зовут?

- Как зовут маму, папу, бабушку, дедушку?

- Как зовут твоего учителя?

- Что ты любишь есть и пить?  

Время тестирования 5-6 минут.

Присутствие родителя во время тестирования – обязательно.

1 задание

- Педагог должен постараться снять напряжение у ребенка и установить с ним контакт. Для этого необходимо задать 2-3 вопроса: попросить его назвать свое имя, поинтересоваться – знает ли он, сколько ему лет, спросить с кем он пришел, назвать имя мамы.

2 задание

- Ребенок должен назвать некоторые предметы, с которыми он ежедневно сталкивается (тарелка, ложка, стол, стакан, книга); игрушки (самолет, машинка, кукла, лопатка, ведерко); фрукты (яблоко, виноград, банан, арбуз, апельсин);

3 задание

- Ребенок должен назвать, показанных ему животных. Продемонстрировать звуки, которые издает каждое животное (звукоподражание: собака, кот, корова, лошадка, курочка, петушок, цыпленок, уточка);

4 задание

- Ребенок должен показать на себе или на кукле части тела (носик, ротик, глаза, рука, пальцы…);

5 задание

- Ребенок должен уметь рассказать небольшое стихотворение  или спеть песенку;

6 задание

- Ребенок должен узнавать по сюжетным картинкам сказку.

7 задание (проверка мелкой моторики)

- Предложить ребенку обвести по контору круг, нарисовать вертикальные и горизонтальные линии. Например, предложить нарисовать дождик, который капает из тучи (вертикальные линии) или  нарисовать дорожку, по которой зайчик побежит за морковкой (горизонтальная линия). 

Для возрастных групп:      5-6 лет

Необходимо подготовить материал: 

Стихотворение 4-8 строк, детскую песню, уметь написать буквы русского алфавита, которые знает, составить связный рассказ из 6 картинок  к известной русской сказке, знать части тела человека, обвести знакомые геометрические фигуры по заданию (например, найди ромб и обведи его) и назвать их, ответить на вопросы, как: 

- Как тебя зовут?

- Как зовут маму, папу, бабушку, дедушку?

- Как зовут твоего учителя?

- Что ты любишь есть и пить? 

Время тестирования 6-7 минут.

Присутствие родителя во время тестирования – обязательно.

1 задание

- Педагог должен постараться снять напряжение у ребенка и установить с ним контакт. Для этого необходимо задать 2-3 вопроса: попросить его назвать свое имя и фамилию, уточнить - сколько ему лет, спросить с кем он пришел, назвать имя мамы, в каком городе или в какой стране он живет.

2 задание

- Ребенок должен назвать, показанных ему животных и их детенышей ( собака - щенок, кот - котенок, курица - цыпленок,  утка – утенок, гусь – гусенок, коза - козленок).

3 задание

- Ребенок должен составить небольшой рассказ по серии из 6 картинок к русской сказке.

(3-4 предложения).

4 задание

(проверяем использование в речи временных форм глагола)

-Спросить у ребенка, что он делал вчера. Что будет делать сегодня вечером, завтра. Как собирается провести лето.

5 задание

- Ребенок должен уметь рассказать  стихотворение  или спеть песенку. 

6 задание

- Ребенок должен узнавать сказочных героев, назвать сказку по известным героям, ответить на вопросы к известной сказке (о чем эта сказка, какой герой (герои)  нравится в этой сказке).

7 задание

(Проверка использования ребенком пространства – «на», «над», «под», «за»).

- Попросить ребенка спрятать игрушку под стол, спрятать игрушку за спину, поднять игрушку над головой, положить игрушку на книгу.

8 задание (проверка мелкой моторики)

-Ребенок должен уметь рисовать (или копировать) круг, квадрат и треугольник. Обвести по контору  схемы (рисунки).  

В заключение обязательно поблагодарить ребенка и дать ему положительную оценку его работы.

 

 

Система Orphus

Поделиться ссылкой:

О том, как поделиться
Правила комментирования
Наверх

Мобильные приложения

 

Новостные ленты

Партнеры сайта

Новости по Email